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diumenge, 23 d’agost de 2015

L'abella Maia (Alexs Stadermann)



Pel·licula: L'abella Maia.
Director: Alexs Stadermann.
Pais: Austràlia.

Versió cinematogràfica de la mitica serie de televisió a càrrec del director australià Alexs Stadermann constituint la primera pel·licula que dirigeix.

Una vegada es produeix el seu naixement, l'abella Maia fa la seva vida pel seu compte, sense respectar les regles que imperen a la colmena. Una de les regles que no respecta es no confiar en les vespes que hi ha més enllà del prat.

Un dia, desapareix la gelea reial i llavors es culpabilitza a les vespes d'aquesta desaparició, i acusant a Maia de ser una de les seves complices.

Per això, no rep suport de cap abella, llevat el seu amigo Willy, que es posarà del seu costat per a trobar juntament amb ella al autèntic culpable de la desaparició de la gelea reial, i tractant d'evitar tots dos una guerra entre abelles i vespes.

Es tracta d'una pel·licula molt bé ambientada i molt bé recreada, que serveix per a introduir als nens d'avui en aquest mitic personatge i a portar vells records a les persones més grans.


Dos chicas de revista (Mariano Ozores)



Película: Dos chicas de revista.
Director: Mariano Ozores.
País: España.
Intérpretes: Lina Morgan, Rafaela Aparicio, Florinda Chico, José Luis López Vázquez, Antonio Ozores, Manolo Gómez Bur, José Sacristán.

Pelicula emitida por televisión española como homenaje a la artísta Lina Morgan, recientemente fallecida y que su reseña me sirve para dedicarla mi particular homenaje, así como al resto de elenco de artistas que aparecen en el reparto.

Catalina, hija de una sastra de teatro, se presenta a un casting para incorporarse a una compañía de revistas. Allí coincide con Alicia, hija de una antigua figura del género, una chica muy tímida.

Ambas son seleccionadas y emprenden una gira por diversas provincias antes de que la compañía se presente en Madrid y donde las dos se ayudan mutuamente para poder alcanzar el éxito.

Con ayuda del coreografo que no ve mucho futuro a la vedette titular, Catalina consigue que Alicia se lleve el papel principal, pero al no sentirse segura, necesita la ayuda de Catalina para salir al escenario y es así como se convierten en una pareja de éxito que llena los teatros.


dimecres, 19 d’agost de 2015

Diferencias entre el estudiante obediente y el estudiente responsable

Aunque parezca lo mismo, existen diversas diferencias entre el estudiante obediente y el estudiante responsable que pasaremos a destacar a continuación.

El estudiante obediente:

1. Está motivado por factores externos como la necesidad de complacer a la autoridad y de ganar una aprobación exterior.
2. Cumple ordenes.
3. Puede carecer de confianza para funcionar de forma eficaz a falta de figuras de autoridad. Carece de iniciativa, espera ordenes.
4. Su autoestima está definida externamente, solo se siente valioso cuando recibe aprobación.
5. Siente: yo soy mi conducta y probablemente alguien me hizo de este modo.
6. Tiene dificultad para ver la conexión entre la conducta y sus consecuencias.
7. Tiene dificultad para ver las alternativas y opciones. Le resulta difícil tomar decisiones.
8. Son comunes los sentimientos de desamparo y de dependencia del maestro.
9. Opera a partir de un sistema de valores externo que puede no ser adecuado para su persona.
10. Obedece, puede pensar.
11. Carece de confianza en las señales internas y en la capacidad de obrar por su propio interés.
12. Tiene dificultad en predecir los resultados o consecuencias de sus actos.
13. Tiene dificultad en comprender o expresar sus necesidades personales.
14. Capacidad limitada de ver satisfechas sus necesidades sin dañarse a si mismo o a los demás.
15. Poca capacidad de negociación. Tu ganas, yo pierdo.
16. Complaciente.
17. Está orientado a evitar el castigo, a sacarse de encima al maestro.
18. Puede sentir conflicto entre las necesidades internas y externas. Puede experimentar sentimientos de culpa o rebeldia.
19. Puede tomar malas decisiones para evitar la desaprobación o el abandono.

El estudiante responsable:

1. Está motivado por factores internos, como la necesidad de sopesar las alternativas y experimentar las consecuencias personales.
2. Elige.
3. Confia más en funcionar con eficacia a falta de autoridad. Toma la iniciativa.
4. Autoestima definida interiormente. Se siente valioso con o sin aprobación.
5. Sabe: yo soy mi conducta, aunque soy responsable de la forma de comportarme.
6. Es más capaz de ver la conexión entre la conducta y sus consecuencias.
7. Es más capaz de ver las alternativas y opciones y de tomar decisiones.
8. Es común la sensación personal de estar capacitado y de ser independiente.
9. Opera a partir de un sistema de valores internos, teniendo en cuenta los valores y necesidades de los demás.
10. Piensa, puede obedecer.
11. Tiene confianza en las señales internas y en la capacidad de obrar por su propio interés.
12. Es más capaz de predecir los resultados o consecuencias de sus actos.
13. Es más capaz de comprender y expresar las necesidades personales.
14. Es más capaz de cuidar de sus necesidades sin perjudicarse a si mismo o perjudicar a los demás.
15. Capacidad de negociación más desarrollada. Tu ganas, yo gano.
16. Cooperativo.
17. Está comprometido en las tareas, experimenta el resultado de las elecciones positivas.
18. Más capaz de resolver el conflicto entre necesidades internas y externas. Menos propenso a los sentimientos de culpa o rebeldia.
19. Puede tomar malas decisiones para experimentar las consecuencias personales y para satisfacer la curiosidad.


dimarts, 18 d’agost de 2015

Petita història del Monestir de Vallbona (Maribel Herruzo)



Llibre: Petita història del Monestir de Vallbona.
Autor: Maribel Herruzo.
Pais: Espanya.
Il·lustració: Pilarín Bayés.
Pais: Espanya.
Editorial: Mediterrània.
Col·lecció: Petita història.

Un dels molts llibres d'aquesta col·lecció, en aquesta ocasió dedicat al Monestir de Vallbona i a la seva història, amb molt bones il·lustracions realitzades per la prestigiosa il·lustradora Pilarin Bayés que des de sempre ha col·laborat amb aquesta editorial per aquesta col·lecció.

Escrit per Maribel Herruzo el llibre narra el viatge d'un col·legi al Monestir de Vallbona i com durant la visita una de les monges els va explicant la història del Monestir, després de que la seva professora els ha anat introduint durant el viatge.

A més de la història, la monja els explica a tots els alumnes el mode de vida que de sempre s'ha portat en el Monestir i com també existeix una hostatgeria per a que tota la gent que ho desitgi pasi uns dies dins del Monestir portant una vida assemblada a la de les monges.

És un llibre dirigit als estudiants de primària de tercer o quart curs en endavant per a que d'una manera divertida, sàpiguen la forma de vida del Monestir de Vallbona i la seva història.


diumenge, 9 d’agost de 2015

Contes per a nenes (Celia Ruiz)



Llibre: Contes per a nenes.
Autor: Celia Ruiz.
Il·lustració: Pilar Campos.
País: Espanya.
Editorial: Susaeta.
Col·lecció: El nan dels contes.

Com bé diu el títol es tracta d'una selecció de contes dirigits a les nenes, ja que conté una serie de contes que normalment agrada més a les nenes.

En la selecció trobem els millors contes de la història de bruixes, de fades, de princeps, de princeses dels més prestigiosos autors de contes com són els germans Grimm, Charles Perrault, Hans Chiristian Andersen, Oscar Wilde, etcetera.

El llibre disposa de setze contes dividits en quatre parts, els dedicats a les bruixes, els dedicats a les fades, els dedicats als prínceps i els dedicats a les princeses, comptant entre ells amb contes com "La caseta de xococata", "La bella dorment", "la ventafocs", el princep feliç", "Blancaneu" o "El gat amb botes".

Tots els contes compten amb velles il·lustracions que serveixen per ambientar, realitzades per Pilar Campos.


dilluns, 3 d’agost de 2015

Adiestramiento de animales

Ayer domingo 2 de agosto de 2015, tuvo como colofón de la XVII Alvarada de Cañete, una demostración de perros pastores, en la cuál se nos mostró, y más en particular a la gente que se dedica a la ganadería, como se debe de adiestrar a los perros pastores para que guien el ganado y lo traigan hacia el pastor.

La exhibición tuvo lugar con ocas y con ovejas y en ellas se pudo observar como el perro pastor tiene como función llevar los animales hacia el ganadero y también como el pastor, con determinadas señas y palabras, consigue que el perro o se siente o se pare.

En la parte de las ovejas, trató de mostrar lo que hay que hacer para que el perro y las ovejas no se enfrenten y no acaben mordiéndose.

Durante toda la demostración, el ganadero venido de Navarra, insistió mucho en que no hay que castigar a los perros cuando no hacen lo que se les ordena, ya que en general, son los ganaderos los que tienen la culpa al no dar las ordenes bien.

Este hecho lo calificó como inaceptable en la época en que vivimos, el siglo XXI y el año 2015.


diumenge, 2 d’agost de 2015

Torneo Medieval en La Alvarada de Cañete

Ayer por la tarde, y dentro de los actos de las XVII Alvarada de Cañete (Cuenca) tuvo lugar el tradicional Torneo Medieval a cargo del Grupo Legend.

Previamente el Conjunto Musical Medieval "La Renglera", amenizó el acto con unas canciones medievales.

Durante el torneo, se realizaron diversas pruebas individuales, en las cuáles debían derribar el Estafermo, lanzar una lanza cabalgando hacia una diana y recoger cintas colgadas con su lanza mientras cabalgaban.

Una vez celebradas estas pruebas, tuvo lugar el enfrentamiento entre los cuatro caballeros, realizando dos combates en el cuál los vencedores tenían que enfrentarse en el duelo final para decidir el ganador del torneo.

El palenque en el cuál tuvo lugar la celebración, estuvo lleno hasta la bandera, con público procedente de todos los rincones de la Península Ibérica.